French International School

Superpositions et cohabitation

L’emprise du site accueillant le futur lycée français à Hong-Kong étant relativement contrainte, l’équipe a pris le parti d’éclater et de juxtaposer les différents programmes. A l’instar du parking se convertissant en cour de récréation une fois les bus repartis, les lieux se combinent et se superposent, tant spatialement que temporairement. L’avantage est d’éviter de concentrer les enfants et les activités, afin de leur proposer une expérience du site plus riche et variée. C’est pourquoi chaque terrasse dispose de sa propre fonction.

Un parcours praticable pour la cohésion de l’ensemble

Les éléments éclatés composant l’école sont traversés par un cheminement permettant d’explorer les espaces, alternant déplacement horizontal et vertical. Ce parcours est matérialisé par une piste de course, marquée au sol, qui est mise en scène de manière ludique. Son traitement est particulièrement soigné au sein du jardin écologique, emblématique de l’école et du milieu environnemental dans lequel elle inscrit son décalage culturel. Un escalier y descend, permettant aux écoliers de découvrir toutes les différentes strates de la végétation tropicale endémique s’y épanouissant. Métaphoriquement, un parallèle est amené entre l’évolution des plantes de ce morceau de forêt et la diversité des âges que l’on retrouve dans les classes.

Projet

Maîtrise d’œuvre

Équipe

Références

1. Knots
2. Tree canopy projection, indicating variety of trees making up a forest, with extending branches and spreading-out leaves
3. Skov tager en cyklus ca. 280 år
4. Dolérite labradorique d’Ovifak, Groenland

Bibliothèque

1. Trees in Hong Kong
2. Tropical Trees and Forests
3. L’architecture de la forêt guyanaise